25- 11 – 11
1. REVISIÓ I APROVACIÓ NOVES NORMES DE CONVIVÈNCIA
Assisteixen a la reunió MOLTS pocs delegats. Les alumnes representants al Consell escolar, que han de recollir tota la informació, tampoc no hi assisteixen. Es debat, sense arribar a cap acord, que cal fer davant d’aquesta situació.
La majoria de delegats ni tan sols porten el document –la versió bàsica- que s’ha de discutir i, si cal, esmenar.
Davant d’aquesta situació, el coordinador no atén ni recull les possibles esmenes i abandona la reunió.
25 de nov. 2011
24 d’oct. 2011
ACTA CONSELL DE DELEGATS
21- 10 – 11
1. VIATGE DE 4rt. I BARS
En Roger reafirma que el viatge es farà, sempre i quan no hi hagi algun incident especialment greu i es tingui en compte l’actual situació de crisi econòmica.
No hi ha cap problema –al contrari- per organitzar els “Bars de 4rt” per recollir diners pel viatge; caldrà organitzar-los a les tutories, informar a l’equip de gestió i fer l’adequada propaganda entre la resta de l’alumnat.
4. TALLERS EXTRAESCOLARS
Els alumnes interessats en:
- Cant coral: cal que parlin amb la Núria Bordas de música i fixar un dia de reunió.
- Patinatge: De moment hi ha més de 10 alumnes interessats, cal que parlin amb la Laura d’EF.
- Bàsquet: Dijous 27, a les 11hs. Reunió a la Sala d’actes.
- Futbol: Dilluns 24, 11 hs., a la Sala d’actes
- Surf: Cal parlar amb en Manel per fixar un dia de trobada, de 15hs. a les 17hs. al Club Natació, millor portar equip.
Sembla que hi ha gent interessada en un taller de teatre; cal comprovar-ho a les tutories i informer a en Roger.
Assistents:
1r ESO 1r A:Nerea, Anna; 1r B: Lorena, Joan; 1r C: Bernat, Carlos ; 1r D: (Eren a vela).
2n ESO A: Maria, Marina ; 2n B: --; 2n C:Marina, Cristian; 2n D: Maria, Aina.
3r ESO A: Biel, Helena; 3rB: --; 3r C:--.
4rt ESO A: Jofre, Salva; 4rt ESO B: Enric, Martí; 4rt ESO C: Irene, Raquel.
1r Batx. A: --; 1r Batx. B: --
2n Batx A: Arnau; 2n Batx. B: --
13 d’oct. 2011
ACTA CONSELL DE DELEGATS
11- 10 – 11
1. CASTANYADA
S’informa als delegats de 2n de la impossibilitat absoluta d’organitzar la Castanyada com els altres anys (més alumnes, manca d’aules...) i que només podran participar-hi els alumnes seleccionats per a la Casa de la Por.
S’informa als delegats de 1r que cal formar 15 grups d’uns 8 alumnes cadascun per entrar a la Casa de la Por, també que cal organitzar jocs senzills i rotatius al pati mentre esperen per entrar a la Casa.
2. VIATGE DE 4rt
En Roger explica que ha parlat amb en Josep Mª Soler, Coordinador de 2n Cicle, que li ha explicat que la informació sobre el viatge s’havia donat de forma precipitada i que no hi ha cap decisió que limiti el pressupost del viatge en una xifra determinada, sí, però, que pel fet de la crisi caldrà tenir molt en compte no excloure ningú per raons econòmiques i que cal fer un estudi seriós de fins a quina quantitat podrien arribar a pagar les famílies.
3. INFERMERA
Vindrà a atendre consultes els dijous de 10 a 11, començarà el proper 27 d’octubre. Al fer una hora menys (altre cop la crisi), aquest curs tindrà un correu electrònic per poder atendre més alumnat. Passarà per les tutories de 1r d’ESO per explicar quina és la seva tasca.
4. TALLERS EXTRAESCOLARS
Hi ha alumnes interessats en el següents tallers:
- Cant coral
- Patinatge
- Pintura i dibuix
- Surf
Ara caldrà passar aquesta informació a totes les classes. Veure realment quants alumnes estan interessats i, un cop fetes les llistes provisionals, es farà una reunió amb els responsables d’organitzar cada taller per acordar horaris, preus, etc.
5. VALORACIÓ VAGA
En Roger explica que va tenir una llarga reunió amb l’equip de gestió per parlar del tema i transmet la informació següent.
- Aquesta vegada tots els alumnes i tutors van rebre amb antelació suficient informació sobre la vaga i les condicions per fer-la.
- A l’anterior reunió de delegats tant ell com el director, van informar que s’estava revisant el Reglament de Règim Interior (el qual inclou la normativa sobre la vaga) donant per suposat -de forma errònia- que s’entenia que també es debatria el tema del -0’25 de “rebaixa” en la nota per faltar a classe.
- També es clarifica que una normativa aprovada no es pot canviar d’una setmana per altra. El nou Reglament –un cop revisat per tota la comunitat educativa- estarà enllestit pels volts del mes de gener. També canviarà el nom: passarà a dir-se Normativa de convivència del centre.
- Pel que fa els incidents del dia 6, es considera de forma negativa limitar l’accés a l’institut amb cadenes. I encara més quan aquest fet s’associa a unes pintades estúpides que res tenen a veure amb les reivindicacions del dia de la vaga. Netejar la façana té un cost econòmic important que s’haurà de treure d’altres partides.
- Quan van arribar el mossos per tallar les cadenes, molts alumnes cridaven “Fora, fora!”, cosa que ningú qüestiona i s’entén que es fes. El que es troba totalment incorrecte és que se’ls insultés (“Fills de puta!”). Els alumnes de 2n ESO que van insultar i han estat identificats, han estat sancionats.
- No queda massa clar el tema de la “sentada”. Quin era l’objectiu? Solidaritzar-se amb la vaga? Protestar pel descompte dels -0’25 punts?
- Es valora com a molt incorrecte el fet d’intentar fer sortir de classe alumnes que volien fer-ne. I encara més avisar la TV local sense demanar permís, ni informar a direcció per explicar no temes de la vaga, sinó el descompte del -0’25. La TV no va emetre la “notícia”.
- Els alumnes reunits en assemblea a la “sentada” redacten una carta adreçada al director, de la qual me’n fan arribar una còpia. Quan la comento amb el director, ningú no li havia lliurat res... (Posteriorment la va trobar al seu caseller, però hauria estat força més correcte lliurar-li en mà).
- En resum, es valora de forma crítica l’actitud poc responsable dels alumnes que varen participar en tots aquests incidents ja que hi ha altres formes –el mateix consell de delegats- per a presentar les reclamacions.
Pel que fa al tema del -0’25, es proposa enviar una carta al director on es plantegi suspendre aquesta mesura de forma cautelar mentre no estigui elaborada la nova Normativa de convivència del centre. (No dóna temps d’acordar qui l’escriurà, per tant, cal que algú l’escrigui...).
Assistents:
1r ESO 1r A:--: ; 1r B: --1r C: Bernat, Carlos ; 1r D: Albert, Adrià.
2n ESO A: -- ; 2n B: --; 2n C: --; 2n D: Maria, Aina.
3r ESO A: Biel, Helena; 3rB: Maria, Júlia; 3r C:--.
4rt ESO A: Jofre; 4rt ESO B: Enric, Martí; 4rt ESO C: Irene, Raquel.
1r Batx. A: --; 1r Batx. B: --
2n Batx A: Arnau, Alex; 2n Batx. B: --
C. F.: --
1. CASTANYADA
S’informa als delegats de 2n de la impossibilitat absoluta d’organitzar la Castanyada com els altres anys (més alumnes, manca d’aules...) i que només podran participar-hi els alumnes seleccionats per a la Casa de la Por.
S’informa als delegats de 1r que cal formar 15 grups d’uns 8 alumnes cadascun per entrar a la Casa de la Por, també que cal organitzar jocs senzills i rotatius al pati mentre esperen per entrar a la Casa.
2. VIATGE DE 4rt
En Roger explica que ha parlat amb en Josep Mª Soler, Coordinador de 2n Cicle, que li ha explicat que la informació sobre el viatge s’havia donat de forma precipitada i que no hi ha cap decisió que limiti el pressupost del viatge en una xifra determinada, sí, però, que pel fet de la crisi caldrà tenir molt en compte no excloure ningú per raons econòmiques i que cal fer un estudi seriós de fins a quina quantitat podrien arribar a pagar les famílies.
3. INFERMERA
Vindrà a atendre consultes els dijous de 10 a 11, començarà el proper 27 d’octubre. Al fer una hora menys (altre cop la crisi), aquest curs tindrà un correu electrònic per poder atendre més alumnat. Passarà per les tutories de 1r d’ESO per explicar quina és la seva tasca.
4. TALLERS EXTRAESCOLARS
Hi ha alumnes interessats en el següents tallers:
- Cant coral
- Patinatge
- Pintura i dibuix
- Surf
Ara caldrà passar aquesta informació a totes les classes. Veure realment quants alumnes estan interessats i, un cop fetes les llistes provisionals, es farà una reunió amb els responsables d’organitzar cada taller per acordar horaris, preus, etc.
5. VALORACIÓ VAGA
En Roger explica que va tenir una llarga reunió amb l’equip de gestió per parlar del tema i transmet la informació següent.
- Aquesta vegada tots els alumnes i tutors van rebre amb antelació suficient informació sobre la vaga i les condicions per fer-la.
- A l’anterior reunió de delegats tant ell com el director, van informar que s’estava revisant el Reglament de Règim Interior (el qual inclou la normativa sobre la vaga) donant per suposat -de forma errònia- que s’entenia que també es debatria el tema del -0’25 de “rebaixa” en la nota per faltar a classe.
- També es clarifica que una normativa aprovada no es pot canviar d’una setmana per altra. El nou Reglament –un cop revisat per tota la comunitat educativa- estarà enllestit pels volts del mes de gener. També canviarà el nom: passarà a dir-se Normativa de convivència del centre.
- Pel que fa els incidents del dia 6, es considera de forma negativa limitar l’accés a l’institut amb cadenes. I encara més quan aquest fet s’associa a unes pintades estúpides que res tenen a veure amb les reivindicacions del dia de la vaga. Netejar la façana té un cost econòmic important que s’haurà de treure d’altres partides.
- Quan van arribar el mossos per tallar les cadenes, molts alumnes cridaven “Fora, fora!”, cosa que ningú qüestiona i s’entén que es fes. El que es troba totalment incorrecte és que se’ls insultés (“Fills de puta!”). Els alumnes de 2n ESO que van insultar i han estat identificats, han estat sancionats.
- No queda massa clar el tema de la “sentada”. Quin era l’objectiu? Solidaritzar-se amb la vaga? Protestar pel descompte dels -0’25 punts?
- Es valora com a molt incorrecte el fet d’intentar fer sortir de classe alumnes que volien fer-ne. I encara més avisar la TV local sense demanar permís, ni informar a direcció per explicar no temes de la vaga, sinó el descompte del -0’25. La TV no va emetre la “notícia”.
- Els alumnes reunits en assemblea a la “sentada” redacten una carta adreçada al director, de la qual me’n fan arribar una còpia. Quan la comento amb el director, ningú no li havia lliurat res... (Posteriorment la va trobar al seu caseller, però hauria estat força més correcte lliurar-li en mà).
- En resum, es valora de forma crítica l’actitud poc responsable dels alumnes que varen participar en tots aquests incidents ja que hi ha altres formes –el mateix consell de delegats- per a presentar les reclamacions.
Pel que fa al tema del -0’25, es proposa enviar una carta al director on es plantegi suspendre aquesta mesura de forma cautelar mentre no estigui elaborada la nova Normativa de convivència del centre. (No dóna temps d’acordar qui l’escriurà, per tant, cal que algú l’escrigui...).
Assistents:
1r ESO 1r A:--: ; 1r B: --1r C: Bernat, Carlos ; 1r D: Albert, Adrià.
2n ESO A: -- ; 2n B: --; 2n C: --; 2n D: Maria, Aina.
3r ESO A: Biel, Helena; 3rB: Maria, Júlia; 3r C:--.
4rt ESO A: Jofre; 4rt ESO B: Enric, Martí; 4rt ESO C: Irene, Raquel.
1r Batx. A: --; 1r Batx. B: --
2n Batx A: Arnau, Alex; 2n Batx. B: --
C. F.: --
30 de set. 2011
Acta reunió 30/09/11
30 - 9 – 11
1. DIRECTOR
En José Àngel, com a director del centre, dóna la benvinguda als delegats nous i antics.
Explica la importància que el B-VII dóna als representants dels alumnes i com s’atenen les seves demandes si són lògiques i raonades. Anima a la participació dels alumnes en tots els àmbits educatius.
2. QUI POT SER DELEGAT
En Roger, com a Coordinador, explica breument quines són les característiques que ha de tenir el delegat/a i quines són les seves funcions. Comunica que ha passat un document als tutors que amplia aquesta informació.
3. LA PARTICIPACIÓ DELS DELEGATS EN LES AVALUACIONS
En Roger lliura el document elaborat pel centre sobre aquest tema, per tal que es pugui començar a treballar a les tutories quan es cregui convenient.
4. VAGA: COM ACTUAR
Es lliura i es comenta acuradament el document elaborat pel centre sobre aquest tema. Queda clar qui pot fer vaga i quines condicions cal complir.
Els alumnes de batxillerat reclamen que no se’ls descompti nota per fer vaga. S’explica el perquè d’aquesta mesura. S’exposen arguments a favor i en contra i es proposa demanar a l’equip directiu que valori la proposta d’anul•lar-la.
5. 1r ESO, SORTIDA DE CONVIVÈNCIA
La sortida la faran per separat 1r A/B i 1r C/D (per l’elevat nombre d’alumnes). Segurament es farà a peu (Sant Jeroni o un lloc semblant).
Els alumnes de primer han de proposar una gimkana de 8 proves amb dos alumnes responsables per cadascuna (comprar el material, portar-lo, preparar i puntuar la prova...). La resta de l’alumnat s’ha d’organitzar en equips de 4/5 persones.
El dijous 6, a les 11hs., es reuniran els delegats de primer per acabar de preparar-ho tot.
6. CASTANYADA
En Roger explica la dificultat d’organitzar la Castanyada com els altres anys pel número elevat d’alumnes.
Proposa eliminar la gimkana de segon i mantenir només LA CASA DE LA POR, a càrrec de 12 alumnes de 2n triats per ell mateix, i jocs organitzats al pati pels mateixos alumnes de primer.
No s’acorda res i el tema queda obert per si a les tutories surt alguna proposta que permeti organitzar la Castanyada més o menys com els altres anys.
7. TALLERS EXTRAESCOLARS
En Roger demana que es parli a les tutories del tema i que es facin propostes ben aviat. Recorda ue és molt important que si se n’organitzen ES MANTINGUI L’ASSISTÈNCIA.
Entre d’altres, es parla d’un taller de surf, de balls de saló, de patinatge, de futbol sala...
8. ALTRES
S’informa que una de los fonts d’aigua (la del 3r pis, si no em confonc) no surt freda. S’avisarà a consergeria per tal que ho comuniquin al responsable de manteniment.
Es proposa instal•lar un timbre al cantó interior de la porta de sortida per demanar que obrin la porta. La resposta és que cal avisar a consergeria abans de sortir perquè l’obrin ja que han de controlar qui entra i qui surt. No es posarà aquest timbre.
Es pregunta si aquest any es farà el viatge de 4rt. La resposta és que el viatge forma part del projecte educatiu del centre, que no és un “premi” i que només es suspendrà en cas de conflictes importants amb els alumnes de 4rt.
Assistents:
1r ESO 1r A: Nerea, Anna: ; 1r B: --1r C: Bernat, Carlos ; 1r D: (Eren a vela).
2n ESO A: Marina, Maria; 2n B: Cristina; 2n C: Cristian, Marina; 2n D: Marina, Aina.
3r ESO A: Biel; 3rB: --; 3r C:--.
4rt ESO A: Jofre, Salva; 4rt ESO B: Enric, Martí; 4rt ESO C: Irene, Raquel.
1r Batx. A: --; 1r Batx. B: --
2n Batx A: Arnau, Alex; 2n Batx. B: Meritxell, Irina.
C. F.: --
1. DIRECTOR
En José Àngel, com a director del centre, dóna la benvinguda als delegats nous i antics.
Explica la importància que el B-VII dóna als representants dels alumnes i com s’atenen les seves demandes si són lògiques i raonades. Anima a la participació dels alumnes en tots els àmbits educatius.
2. QUI POT SER DELEGAT
En Roger, com a Coordinador, explica breument quines són les característiques que ha de tenir el delegat/a i quines són les seves funcions. Comunica que ha passat un document als tutors que amplia aquesta informació.
3. LA PARTICIPACIÓ DELS DELEGATS EN LES AVALUACIONS
En Roger lliura el document elaborat pel centre sobre aquest tema, per tal que es pugui començar a treballar a les tutories quan es cregui convenient.
4. VAGA: COM ACTUAR
Es lliura i es comenta acuradament el document elaborat pel centre sobre aquest tema. Queda clar qui pot fer vaga i quines condicions cal complir.
Els alumnes de batxillerat reclamen que no se’ls descompti nota per fer vaga. S’explica el perquè d’aquesta mesura. S’exposen arguments a favor i en contra i es proposa demanar a l’equip directiu que valori la proposta d’anul•lar-la.
5. 1r ESO, SORTIDA DE CONVIVÈNCIA
La sortida la faran per separat 1r A/B i 1r C/D (per l’elevat nombre d’alumnes). Segurament es farà a peu (Sant Jeroni o un lloc semblant).
Els alumnes de primer han de proposar una gimkana de 8 proves amb dos alumnes responsables per cadascuna (comprar el material, portar-lo, preparar i puntuar la prova...). La resta de l’alumnat s’ha d’organitzar en equips de 4/5 persones.
El dijous 6, a les 11hs., es reuniran els delegats de primer per acabar de preparar-ho tot.
6. CASTANYADA
En Roger explica la dificultat d’organitzar la Castanyada com els altres anys pel número elevat d’alumnes.
Proposa eliminar la gimkana de segon i mantenir només LA CASA DE LA POR, a càrrec de 12 alumnes de 2n triats per ell mateix, i jocs organitzats al pati pels mateixos alumnes de primer.
No s’acorda res i el tema queda obert per si a les tutories surt alguna proposta que permeti organitzar la Castanyada més o menys com els altres anys.
7. TALLERS EXTRAESCOLARS
En Roger demana que es parli a les tutories del tema i que es facin propostes ben aviat. Recorda ue és molt important que si se n’organitzen ES MANTINGUI L’ASSISTÈNCIA.
Entre d’altres, es parla d’un taller de surf, de balls de saló, de patinatge, de futbol sala...
8. ALTRES
S’informa que una de los fonts d’aigua (la del 3r pis, si no em confonc) no surt freda. S’avisarà a consergeria per tal que ho comuniquin al responsable de manteniment.
Es proposa instal•lar un timbre al cantó interior de la porta de sortida per demanar que obrin la porta. La resposta és que cal avisar a consergeria abans de sortir perquè l’obrin ja que han de controlar qui entra i qui surt. No es posarà aquest timbre.
Es pregunta si aquest any es farà el viatge de 4rt. La resposta és que el viatge forma part del projecte educatiu del centre, que no és un “premi” i que només es suspendrà en cas de conflictes importants amb els alumnes de 4rt.
Assistents:
1r ESO 1r A: Nerea, Anna: ; 1r B: --1r C: Bernat, Carlos ; 1r D: (Eren a vela).
2n ESO A: Marina, Maria; 2n B: Cristina; 2n C: Cristian, Marina; 2n D: Marina, Aina.
3r ESO A: Biel; 3rB: --; 3r C:--.
4rt ESO A: Jofre, Salva; 4rt ESO B: Enric, Martí; 4rt ESO C: Irene, Raquel.
1r Batx. A: --; 1r Batx. B: --
2n Batx A: Arnau, Alex; 2n Batx. B: Meritxell, Irina.
C. F.: --
19 de juny 2011
Concert i sopar 25è aniversari
Fotos del concert i el sopar celebrats el divendres 17 de juny de 2011 com a cloenda dels actes de celebració del 25è aniversari de l'Institut Badalona VII
15 de juny 2011
Enquestes opinió alumnat 2010-11
L'equip directiu i el Consell de delegats consideren important recollir les opinions dels alumnes i analitzar-les amb la intenció de millorar el funcionament del nostre institut.
Abans de complimentar el qüestionari cal que tinguis en compte que:
- Les enquestes s'han de respondre de manera individual
- Les enquestes són anònimes
- Cal llegir amb atenció les preguntes
- Cal respondre amb sinceritat
Les enquestes estaran disponibles del 20 de maig al 15 de juny .
Per entrar a l'enquesta has de fer clic sobre l'enllaç corresponent al teu grup:
- 1r ESO
- 2n ESO
- 3r ESO
- 4t ESO
- 2n de batxillerat
- 2n CFGM sistemes microinformàtics i xarxes
- 2n CFGS administració i finances
Gràcies per la teva col.laboració
Subscriure's a:
Missatges (Atom)